La Scuola d’Infanzia “Divina Provvidenza” rappresenta un'istituzione educativa con una storia radicata nel territorio e un forte legame con i valori cristiani. Fondata nel lontano 1961 per iniziativa dei sacerdoti di Don Luigi Orione, la scuola continua a essere gestita dalla parrocchia dei Santi Pietro e Paolo di Copparo, testimoniando un impegno costante nel servizio alla comunità. Questo legame storico e spirituale conferisce alla scuola un'identità unica, orientata alla crescita integrale del bambino attraverso un'educazione che fonde sapere, fede e solidarietà.
Le Radici Storiche e l'Eredità Spirituale
L'istituzione della Scuola d’Infanzia “Divina Provvidenza” nel 1961 è strettamente legata all'opera di Don Luigi Orione, figura carismatica la cui spiritualità è ancora oggi il faro che guida l'istituto. La sua visione, incentrata su un amore immenso e totale verso Dio, Cristo, la Chiesa e, soprattutto, verso l'uomo, ha plasmato l'approccio educativo fin dalle origini. La sua prima passione erano i ragazzi, per i quali fondò un oratorio e un collegio, dimostrando un impegno precoce e uno spirito di carità rivolti ai più piccoli. Questo spirito di dedizione e altruismo si riflette ancora oggi nell'agire educativo della scuola.
Per molti anni, dalla sua fondazione fino al 2012, la direzione della scuola fu affidata alle Figlie della Divina Provvidenza, un ordine religioso fondato dalla venerabile Madre Elena Bettini. Con il loro carisma specifico, orientato alla cura dei piccoli e dei poveri, queste religiose hanno apportato alla comunità parrocchiale un'ondata di entusiasmo e stima per la loro preziosa attività. La loro opera ha lasciato un'impronta indelebile, contribuendo a definire l'ambiente accogliente e dedicato che ancora oggi caratterizza la scuola.
Dall'agosto 2012, la gestione della scuola orionina è passata alla Congregazione delle Suore Missionarie di Maria Immacolata. Queste religiose, in stretta collaborazione con i sacerdoti e il personale laico, proseguono con dedizione l'insegnamento, mantenendo un fermo rispetto per la persona in ogni suo aspetto. Il loro operato mira a essere un esempio di vita cristiana per le famiglie della comunità, integrando la missione educativa con i principi evangelici. Le suore missionarie, nell'azione educativa, seguono lo stile ispirato da Mons. C.J., un riferimento che sottolinea l'importanza di un approccio pedagogico che valorizzi la dimensione spirituale e morale dello sviluppo del bambino.
L'Identità Cristiana e l'Approccio Pedagogico
L'identità cristiana della scuola trova le proprie radici nella vita e nel carisma di San Luigi Orione. Lo studio della sua vita, intensa e dinamica, rivela il segreto della sua genialità: la capacità di lasciarsi condurre dalla logica dell'amore. Questo amore si manifesta in una dedizione totale a Dio e alla Chiesa, ma si estende in modo altrettanto assoluto all'uomo, in particolare ai bambini e ai giovani. L'impegno e lo spirito di carità che animavano Don Orione sono il fondamento dell'opera educativa della scuola, che pone al centro la cura e lo sviluppo dei più piccoli.
La scuola dell'infanzia è intrinsecamente cattolica, poiché fa riferimento alla concezione cristiana dell'uomo e della vita. Questo significa che il bambino è posto al centro della sua azione pedagogico-educativa. La scuola è aperta a tutti coloro che condividono questa concezione e rispettano i valori cristiani, offrendo un ambiente inclusivo dove ogni bambino è accolto e incoraggiato a sviluppare appieno le proprie potenzialità. La meta educativa è il favorire uno sviluppo armonico e progressivo del bambino, stimolando tutte le sue facoltà fisiche, intellettuali, emotive e spirituali.
La scuola, riconosciuta come scuola paritaria ai sensi della legge del 10/03/2000, svolge un ruolo essenziale nel percorso di crescita del bambino. Ogni bambino ha diritto a essere accolto e a veder sviluppate le proprie potenzialità attraverso progetti comuni e programmazioni individualizzate. La scuola è fondata su principi d'ispirazione cristiana, che guidano l'insegnamento e le relazioni quotidiane. Gli insegnanti, con dedizione quotidiana, si impegnano a trasmettere ai bambini valori e atteggiamenti che li aiutino a comprendere i messaggi contenuti nelle parabole evangeliche e a vivere secondo il messaggio di Gesù. In particolare, viene enfatizzato il comandamento dell'amore verso gli altri, al fine di creare e vivere buone esperienze di incontro e relazione. Si sottolinea l'importanza di costruire relazioni positive nel tempo, con pazienza, impegno, grande disponibilità, accettazione reciproca, serenità e calore.
Progetto Triennale 2022-2025: "Conosci-Amo la nostra città"
In linea con le Indicazioni Nazionali per il Curricolo del 2012 e il loro aggiornamento attraverso le Indicazioni e i Nuovi Scenari del 2018, il Piano dell'Offerta Formativa della Scuola dell’Infanzia si sviluppa nell'arco di un triennio. Il progetto educativo e didattico avviato nel settembre 2022 si concluderà nel giugno 2025. Questo arco temporale consente una progettazione più approfondita e coerente, che tiene conto dei documenti ministeriali e della legge n. 92 del 2019, che ha introdotto l'insegnamento dell'educazione civica nelle scuole di ogni ordine e grado.
Il macro-progetto triennale, intitolato “Conosci-Amo la nostra città”, è stato redatto con l'obiettivo di sviluppare le otto competenze chiave per la crescita completa e armonica di ciascun bambino. Il tema centrale è l'esplorazione degli aspetti geografici, storici e culturali che legano i bambini alla città in cui vivono, sempre nel rispetto dei bisogni e delle capacità individuali di ogni bambino. Il macro-progetto si articola in tre progetti annuali, strettamente collegati tra loro, che mirano a una crescita continua delle conoscenze e delle competenze dei bambini in relazione alla loro città e al loro rapporto con essa.
Via del Corso A1 - Unità 1 - Clip culturale: "L'Italia: regioni, città e monumenti."
Durante l'anno scolastico 2022-2023, il progetto annuale “Uno, Due, Tre-viso” ha guidato i bambini alla scoperta della città. Lo stimolo iniziale è stato fornito, grazie alla preziosa collaborazione dei genitori, attraverso una raccolta di cartoline di Treviso. L'analisi di queste immagini ha permesso di avviare una riflessione collettiva su cosa sia una città e, successivamente, di approfondire le caratteristiche specifiche della loro città, esplorandone i diversi aspetti. La creatività e la spontaneità dei bambini stessi sono state elementi fondamentali nello sviluppo del progetto educativo di quest'anno scolastico, incoraggiando l'espressione personale e la partecipazione attiva.
Attraverso questo progetto, la scuola si prefigge di far raggiungere ai bambini alcune delle competenze chiave europee. Nello specifico, si mira allo sviluppo delle competenze sociali e civiche, nonché della consapevolezza e espressione culturale. Queste competenze vengono declinate all'interno dei campi di esperienza definiti nelle Indicazioni Nazionali per il Curricolo. All'interno del campo di esperienza “Il sé e l’altro”, si persegue l'obiettivo di far riconoscere al bambino i più importanti segni della sua cultura e del territorio, le istituzioni, i servizi pubblici e il funzionamento delle piccole comunità e delle città. Nel campo di esperienza “Immagini, suoni e colori”, l'obiettivo è che il bambino impari a comunicare, esprimere emozioni e raccontare, utilizzando le varie possibilità offerte dal linguaggio del corpo e da altre forme espressive.
Il collegio orionino, in cui la scuola è inserita, è descritto come un luogo "pulsante di vita". Questo ambiente è caratterizzato innanzitutto dalla pietà cristiana, di cui Don Orione stesso era animatore instancabile. Successivamente, viene dato grande valore allo studio, intrapreso seriamente con la collaborazione di bravi insegnanti. Infine, un elemento fondamentale è la gioia e l'allegria, che si manifestano attraverso ricreazioni animate in cortile e passeggiate in città. Questo quadro composito riflette la visione orionina di un'educazione completa, che armonizza la crescita spirituale, intellettuale e sociale del bambino, promuovendo un ambiente sereno e stimolante.
La scuola, attraverso il suo progetto educativo, mira a creare un ponte tra la dimensione spirituale e la vita quotidiana, tra l'apprendimento e la scoperta del mondo circostante. L'attenzione ai dettagli, la valorizzazione delle risorse umane e materiali, e un forte radicamento nei valori cristiani, rendono la Scuola d’Infanzia “Divina Provvidenza” un luogo privilegiato per la crescita dei bambini, preparandoli ad essere cittadini consapevoli e persone equilibrate, capaci di amare e di relazionarsi positivamente con gli altri e con la società.
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